Onderwijsprofessionals halen veel werkgeluk uit hun interactie met kinderen en het zien groeien van hun leerlingen. Uit onderzoek blijkt dat werkplezier nog veel meer inhoudt: veel onderwijsprofessionals vinden het belangrijk om ontwikkelingsmogelijkheden en autonomie te hebben. Ze willen namelijk elke dag een beetje beter worden in hun vak. Het verlagen van de werkdruk, en daarmee de kans op een burn-out, hangt samen met het werkplezier. Hiervoor moet de leerkracht de ruimte krijgen om grenzen te stellen, te reflecteren op zichzelf en zelf invloed hebben op de planning en organisatie van het onderwijs in de school en de klas. Hoe kun je hier aan werken? 

Laat je inspireren door onze opleidingen en boeken, of lees het artikel Geluk is besmettelijk

Hoe ga je om met armoede in het onderwijs?

Volgens de Onderwijsraad (2025) groeit in Nederland ongeveer één op de twaalf kinderen op in armoede. Dat zijn meerdere leerlingen per klas en een nog grotere groep op schoolniveau. Zij krijgen minder kansen om mee te doen, mogelijkheden om te te leren en zich gezien te voelen. Of het nu in groep 6 is, of in de derde klas van het vwo, […]

Werkgeluk

Ben jij gelukkig op jouw school?

Samen bouwen aan een duurzame school en klimaatbewust onderwijs 

Draagt jouw school bij aan een nieuwe generatie die klaar is voor een duurzame toekomst? Duurzaamheid en klimaat zijn thema’s die steeds belangrijker worden, ook in het onderwijs. Als school heb je de kans om deze onderwerpen te integreren en op die manier meer bewustzijn te creëren bij je medewerkers, leerlingen en ouders. Verduurzaming op […]

Geldzaken

Geld voor mijn scholing, hoe regel ik dat?