De bestuurdersverenigingen primair en voortgezet onderwijs werkten samen aan het beroepsprofiel bestuurders en de governance code funderend onderwijs. Het eerste betreft de benodigde, vereiste vakmatige competenties en persoonlijke leiderschapsvaardigheden die bestuurders professioneel dienen te ontwikkelen. Dit accrediteren draagt ook bij hun kwaliteit.

Daarnaast is goed intern toezicht nodig. De governance code funderend onderwijs biedt hiervoor vijf principes die normerend zijn alsmede geldende lidmaatschapseisen. Zo wordt collectieve verantwoordelijkheid afgegeven voor goed onderwijs voor alle leerlingen.

Bericht

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Scholing

Opleiding Schoolleider Basisbekwaam

Maak het verschil als toekomstgerichte schoolleider

De schoolleidersopleiding Basisbekwaam Schoolleider biedt een stevig fundament voor leiderschap dat écht het verschil maakt. Je leert theorie en modellen direct toepassen in jouw dagelijkse praktijk, aan de hand van concrete en herkenbare casussen. Zo ontwikkel je stap voor stap jouw eigen leiderschapsstijl en leer je hoe je jouw team effectief meeneemt in verandering. Je groeit uit tot een schoolleider die met visie richting geeft. Want juist jij kunt het verschil maken – voor je team, je school én je leerlingen.