Onderwijsprofessionals halen veel werkgeluk uit hun interactie met kinderen en het zien groeien van hun leerlingen. Uit onderzoek blijkt dat werkplezier nog veel meer inhoudt: veel onderwijsprofessionals vinden het belangrijk om ontwikkelingsmogelijkheden en autonomie te hebben. Ze willen namelijk elke dag een beetje beter worden in hun vak. Het verlagen van de werkdruk, en daarmee de kans op een burn-out, hangt samen met het werkplezier. Hiervoor moet de leerkracht de ruimte krijgen om grenzen te stellen, te reflecteren op zichzelf en zelf invloed hebben op de planning en organisatie van het onderwijs in de school en de klas. Hoe kun je hier aan werken? 

Laat je inspireren door onze opleidingen en boeken, of lees het artikel Geluk is besmettelijk

Hoe ga je om met armoede in het onderwijs?

Volgens de Onderwijsraad (2025) groeit in Nederland ongeveer één op de twaalf kinderen op in armoede. Dat zijn meerdere leerlingen per klas en een nog grotere groep op schoolniveau. Zij krijgen minder kansen om mee te doen, mogelijkheden om te te leren en zich gezien te voelen. Of het nu in groep 6 is, of in de derde klas van het vwo, […]

Werkgeluk

Ben jij gelukkig op jouw school?

Knapper dan knap

Inge de Clercq, Wilma Düren, Monique van der Heijden, Jarise Kaskens, Els Lamberts, Lilian Leferink, Carola Riemens

CAO PO: Weet jij al waar je recht op hebt? 

De nieuwe CAO voor onderwijsprofessionals in het primair onderwijs is een feit. Misschien heb je al wel gehoord over de loonsverhoging in twee stappen van in totaal 5,8%. Toch is het goed om van alle andere punten op de hoogte te zijn, zoals het verhoogde PDI-budget. We zetten alles voor je op een rij, zodat jij precies weet waar je recht op hebt! 

Geldzaken

Geld voor mijn scholing, hoe regel ik dat?