Veel leraren waren voor corona al heel vaardig in het geven en maken van digitale lessen. Tijdens corona kwam dit uiteraard in een stroomversnelling. Uit onderzoek van de AVS bleek dat maar liefst 88 procent van de leraren binnen twee dagen nadat de scholen sloten hun lessen online konden geven. Dat wordt inmiddels ook ‘emergency remote teaching’ genoemd. Maar een les online geven via bijvoorbeeld videochat is iets anders dan de inzet van digitale leermiddelen, waarmee je de les bijvoorbeeld verrijkt, extra uitdaging biedt, meer gepersonaliseerd onderwijs geeft of zelf toetsen afneemt. Hoe ver ben jij?

Lees ook het artikel Jij en… Afstandsleren en digitaliseren

Bericht

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Scholing

LEGO®SERIOUS PLAY® Bouwen op je team!

Maak je klaar om een avontuurlijke reis te maken waarbij we de kracht van het werken met je handen gebruiken om het onderbewuste brein aan te spreken om zo jou en je team op een unieke manier te laten groeien en ontwikkelen!
Met de methodiek LEGO®SERIOUS PLAY® als middel duiken we in een wereld vol bouwen, reflecteren en verhalen delen. Hierbij ontdekken we wat jouw team uniek maakt en hoe jullie samen een sterke visie, missie en identiteit kunnen creëren.

Het is een geweldige kans om de teamdynamiek te versterken, elkaars talenten te ontdekken en een solide basis te leggen voor een succesvolle samenwerking. Elke vraag of probleemstelling is mogelijk!

Ben je klaar om op een speelse manier te bouwen aan bijvoorbeeld jullie teamvisie, missie of identiteit?