Als schoolleider houd je zicht op de onderwijskundige en pedagogische processen in de school. Je draagt zorg voor een samenhangend curriculum, voor de personele en organisatorische inrichting en voor ondersteuning van het primaire proces. Op basis van systematische en cyclische informatieverzameling organiseer je ondersteuning en feedback aan leraren.

Bij deze leiderschapspraktijk horen de volgende aspecten:

  • Ontwikkelen en vormgeven van een samenhangend en up-to-date curriculum.
  • Ondersteunen van leraren bij het onderwijs en organiseren van feedback.
  • Monitoren en cyclisch evalueren van het onderwijs, gericht op de verwezenlijking van visie en kwaliteitsstandaarden.
  • Bevorderen van praktijkonderzoek ten behoeve van het versterken van de kwaliteit van het primaire proces.
  • Zorg dragen voor passende formatie en duidelijke afspraken over taken en verantwoordelijkheden.
  • Afschermen (bufferen) van leraren tegen verstoringen van hun werk.

Hoe ga je om met armoede in het onderwijs?

Volgens de Onderwijsraad (2025) groeit in Nederland ongeveer één op de twaalf kinderen op in armoede. Dat zijn meerdere leerlingen per klas en een nog grotere groep op schoolniveau. Zij krijgen minder kansen om mee te doen, mogelijkheden om te te leren en zich gezien te voelen. Of het nu in groep 6 is, of in de derde klas van het vwo, […]