Hoe kun je het leesonderwijs op jou (basis)school effectief verbeteren en het leesplezier bevorderen?
Leesonderwijs bestaat uit technisch lezen, begrijpend lezen, informatie verwerven en het stimuleren van vrij lezen (leesmotivatie). Nederlandse kinderen lezen steeds minder en steeds minder goed. Hoe kunnen leraren het technisch, begrijpend en vrij lezen bij leerlingen stimuleren en verbeteren? Hoe kunnen leraren omgaan met dyslexie of een andere leerstoornis bij het lezen? Welke rol spelen ouders? Welk effect heeft voorlezen of het hebben van een klassenbibliotheek? Door in te zetten op onder andere goed leesonderwijs verbeter je de leesprestaties op jouw school en het leesplezier van jouw leerlingen.
Meer weten over hoe je kunt werken aan het leesonderwijs? Bekijk ons aanbod!
Hoe zorg je ervoor dat kunstonderwijs écht onderdeel wordt van de dagelijkse schoolpraktijk, zonder dat het voelt als iets ‘extra’s’ dat er nog bij moet? We weten inmiddels, ook uit onderzoek, hoe waardevol kunst en cultuur zijn. Het gaat namelijk verder dan alleen creatief bezig zijn. Kunst prikkelt de verbeelding, helpt leerlingen om zich beter […]
Werkdruk, betrokkenheid en hoge verwachtingen maken het docentschap intensief. Hoe zorg je ervoor dat je met energie en plezier voor …
Zelfzorg (selfcare), zoals yoga of mindfulness, kan helpen om de balans te vinden, maar het is niet de hele oplossing. Zelfzorg heeft alleen effect als de werkdruk hanteerbaar is en de omstandigheden op orde zijn. Daarom is het belangrijk om als schoolleiding te kijken naar structurele oplossingen die het welzijn verbeteren. Maar wat zijn dan […]
AVG-trainingen 
E-WISE