Welke rol wil jij spelen in het onderwijs op jouw school?
Driekwart van de docenten (in het vo) doet meer dan alleen lesgeven en heeft een extra rol bijvoorbeeld als mentor, sectieleider, excursie-coördinator, coach. Veel leraren vinden het belangrijk voor de ontwikkeling van hun loopbaan, willen het leren van leerlingen verbeteren of doen het voor de uitdaging. In het po wordt de ‘normtaak’ gehanteerd, die is vastgelegd in de CAO. Iedere school is zelf verantwoordelijk voor de taakverdeling binnen het onderwijsteam. Er zijn veel trainingen en boeken die je kunnen helpen bij het verlagen van de werkdruk, organiseren, timemanagement en persoonlijke effectiviteit. Ook kun je door (bij)scholing jouw taak of rol binnen de organisatie versterken. Bijvoorbeeld voor meer medezeggenschap of deelname aan de MR.
Wil jij je meer verdiepen in dit thema? Bekijk dan eens onze opleidingen en boeken.
Als onderwijsprofessional is het cruciaal om voortdurend te blijven leren en op de hoogte te blijven van de nieuwste ontwikkelingen. Maar met zoveel verschillende termen voor professionaliseringsactiviteiten kan het verwarrend zijn. Daarom kiezen wij voor “scholing” als het woord voor alle activiteiten voor professionele ontwikkeling in het onderwijs.
In deze training staat het 1-op-1 coachen met videobeelden op interactievaardigheden centraal. Jij begeleidt als pedagogisch coach een pedagogisch medewerker gedurende de training met als resultaat verbeterde inzet van interactievaardigheden bij de pedagogisch medewerker. Tijdens deze training film je de pm’er op de groep en jezelf tijdens de coachgesprekken.
Ben jij gelukkig op jouw school?
Geld voor mijn scholing, hoe regel ik dat?
Cedin 
Het Rode Kruis 
Leiderschapsdomeinen