Scholen kregen in 2022 voor het eerst te maken met nieuwe eindtermen en kerndoelen. Dit omdat het curriculum, dat stamt uit 2006, werd geactualiseerd. De afgelopen jaren hebben leraren, schoolleiders, vakverenigingen, wetenschappers en andere experts voorstellen opgeleverd voor de herziening van het curriculum. Wat betekent dit voor jou? Lees het artikel Toekomstgericht onderwijs

Bericht

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Scholing

mBIT Coach Opleiding Werk met hoofd, hart en buik

Wat als je leerlingen of teams écht konden luisteren naar hun Hoofd, Hart én Buik?

In het onderwijs, coaching en leiderschap zien we het dagelijks: mensen die vastlopen in denken, piekeren, of emoties die hen overspoelen. Leerlingen die faalangstig zijn. Of docenten die hun zelfvertrouwen verliezen in hun leiderschap. We proberen verandering te realiseren met gesprekken, inzichten en gedragsoefeningen, maar vaak blijft het gevoel hangen: “Ze begrijpen het wel… maar ze voelen het nog niet.” Rationeel weten is toch altijd zo anders dan voelen hoe het moet en daadwerkelijk doen.