Waarom kies je voor formatief of summatief toetsen en wat is het verschil?
Formatief toetsen houdt in dat je tussentijds peilt of leerlingen hun leerdoelen hebben bereikt, hoe ver zij daar vanaf zitten en wat zij nodig hebben vanuit de school om deze te behalen.
Het concept formatief toetsen ontstond omdat steeds meer scholen minder officieel willen toetsen, maar wel een manier zoeken om te peilen waar het leerproces van leerlingen in verbeterd kan worden (vanuit de school). Het staat dus haaks op summatief toetsen, wat als afsluiting of als conclusie van het leren bedoeld is.
Bij een formatieve toets is het vooral belangrijk om daarna feedback te geven: een leerling moet weten waar hij of zij staat én tips krijgen voor zijn of haar voortgang.
Meer weten over formatief toetsen? Bekijk ons aanbod aan cursussen, trainingen, boeken en artikelen.
Wist jij dat meer dan de helft van de leerlingen met een migratieachtergrond discriminatie meemaakt? Discriminatie bemoeilijkt gelijke kansen en tast de sociale veiligheid op school aan. Leerlingen die worden buitengesloten of gediscrimineerd, voelen zich minder veilig en kunnen daardoor minder goed leren. Voor leraren, schoolteams en leidinggevenden ligt hier daarom een belangrijke taak: hoe […]
Deze masterclass is bedoeld voor iedereen die verantwoordelijk is voor taal, rekenen en wiskunde in het primair of voortgezet onderwijs.
Met het tekort aan medewerkers in het onderwijs is het belangrijker dan ooit om te investeren in talentmanagement, zodat je team energiek en betrokken blijft. Maar hoe pak je dat aan, zeker als tijd schaars is? Stichting Prodas laat zien hoe zij dit succesvol doen, met praktische tips van personeelsadviseurs Jolanda van Loon en Marjolein […]
AVG-trainingen