Rekenen is een kernvak binnen het onderwijs en vergt kwalitatieve en effectieve begeleiding. Je kunt bij rekenen onder andere denken aan getallen en bewerkingen, meten en meetkunde en wiskundig inzicht en handelen. Het rekenonderwijs is volgens de Onderwijsinspectie ondermaats, omdat het nog niet voldoende wordt afgestemd op de mogelijkheden en behoefte van elke leerling. Er worden dan ook steeds meer eisen gesteld aan het rekenonderwijs. Denk bijvoorbeeld aan meer aandacht voor differentiatie, inclusief onderwijs en stimulatie van leerlingen met een leerachterstand. Een constante professionalisering van leraren op het gebied van rekenen is dan ook onmisbaar.

Wil je jezelf verder professionaliseren op het gebied van rekenen? Bekijk dan ons aanbod.

Hoe ga je om met armoede in het onderwijs?

Volgens de Onderwijsraad (2025) groeit in Nederland ongeveer één op de twaalf kinderen op in armoede. Dat zijn meerdere leerlingen per klas en een nog grotere groep op schoolniveau. Zij krijgen minder kansen om mee te doen, mogelijkheden om te te leren en zich gezien te voelen. Of het nu in groep 6 is, of in de derde klas van het vwo, […]

Een ononderbroken leerontwikkeling realiseren is in de onderbouw altijd een uitdaging.   Welke visie is er nodig om aan de …

Sterker personeel in het onderwijs: zo pakt Stichting Prodas het aan

Met het tekort aan medewerkers in het onderwijs is het belangrijker dan ooit om te investeren in talentmanagement, zodat je team energiek en betrokken blijft. Maar hoe pak je dat aan, zeker als tijd schaars is? Stichting Prodas laat zien hoe zij dit succesvol doen, met praktische tips van personeelsadviseurs Jolanda van Loon en Marjolein […]