Om je te kunnen concentreren zijn vele factoren van invloed. Het ongeconcentreerde gedrag observeren en het goed in kaart brengen daarvan helpt inzicht te krijgen in hoe je leerlingen kunt begeleiden. Het kan ook zo zijn dat de lesstof niet goed aansluit bij de interesse van de leerling. Voor de ene leerling is de lesstof dan te makkelijk, voor de andere te moeilijk.

Gelukkig is er de laatste jaren steeds meer bekend over hoe we leren en hoe concentratie in het brein werkt. Hoe het brein prikkels verwerkt en wat er gebeurt in de hersenen. Ontzettend waardevol dus voor onderwijsprofessionals die dagelijks de concentratie van hun leerlingen vragen. 

Wil je meer weten over concentreren en hoe je leerlingen hierin kunt helpen? Bekijk dan onze opleidingen en boeken over concentreren.

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek 

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Sterker personeel in het onderwijs: zo pakt Stichting Prodas het aan

Met het tekort aan medewerkers in het onderwijs is het belangrijker dan ooit om te investeren in talentmanagement, zodat je team energiek en betrokken blijft. Maar hoe pak je dat aan, zeker als tijd schaars is? Stichting Prodas laat zien hoe zij dit succesvol doen, met praktische tips van personeelsadviseurs Jolanda van Loon en Marjolein […]