ADHD

Een op de drie leerlingen laat symptomen van ADHD zien. Wat zijn deze symptomen en hoe ga je hiermee om in de klas? 

ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Het is een ontwikkelingsstoornis die te maken heeft met te weinig concentratie. Er worden vaak drie verschillende soorten ADHD onderscheiden die je binnen jouw klas kunt tegenkomen. Zo zijn er leerlingen die moeite hebben om hun aandacht ergens bij te houden, leerlingen die vooral hyperactief en impulsief zijn, en leerlingen die dit beide ervaren.

ADHD heeft een leerling voor altijd. Daarom moeten er aanpassingen worden gedaan om met ADHD om te gaan in de klas, bijvoorbeeld door instructies kort te houden, te werken met vaste schema’s en de leerling een rustige plek in het klaslokaal te geven.

Meer leren over omgaan met ADHD in de klas? Bekijk de opleidingen van dit onderwerp.  

Bericht

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek 

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Boeken
Scholingen
Uitgelicht

Realistische doelen, echte impact: tips om je lessen te verbeteren

Als leraar wil je je leerlingen het beste bieden, maar de druk om alles te doen kan overweldigend zijn. Het stellen van realistische doelen kan je helpen die druk te verlichten en tegelijkertijd je effectiviteit in de klas te vergroten. Dit artikel biedt praktische strategieën om je tijd te prioriteren, je energie te richten op […]