Wat heb je gedaan vandaag?

Een onderzoek naar opvang en educatie rond de basisschool: aanbod, wensen en behoeften.Doel van het onderzoek is tweeledig, ten eerste zal een schets worden gegeven van […]

Een basis van respect

In deze publicatie is Herstelrecht uitgewerkt en geschikt gemaakt voor het Nederlandse basisonderwijs.

Hoop, humor en herstel

Dit boek is een praktijkboek. ‘Hoop, humor en herstel’ en biedt handreikingen voor het ontwikkelen en zo nodig herstellen van relaties met en tussen leerlingen, met ouders en binnen onderwijsteams.

Met plezier naar school

Beelddenkers en taaldenkers hebben een andere informatie verwerking. Deze andere informatieverwerking heeft invloed op de gehele ontwikkeling. Ook neurodiversiteiten als dyslexie, dyscalculie, TOS, NLD hoogbegaafdheid, autisme en ADHD hebben vanaf het begin van de ontwikkeling al een invloed op hoe het brein leert. Het boek neemt je mee door het neurotypische én neurodiverse lerende brein en geeft ons aanwijzingen hoe we het bestaande onderwijs kunnen aanvullen voor de 25% neurodiverse leerlingen. Door al in de kleuterklas aan te sluiten bij de leerbehoeftes van al je leerlingen kun je ervoor zorgen dat alle leerlingen via hun natuurlijke leerproces kunnen leren en met plezier naar school gaan.

EigenlijkWijs

EigenlijkWijs is gebaseerd op het gedachtegoed van Algemene Culturele Vorming (ACV). Het biedt een geïntegreerde aanpak voor onderwijs waarin cultuureducatie een sleutelrol speelt in de persoonlijke én maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen. Het nodigt hen uit om te ontdekken wie ze zijn, hoe ze zich tot anderen verhouden en welke rol zij vervullen in de samenleving.

Lezen voor het leven

Lezen voor het leven biedt inspiratie aan docenten en lerarenopleiders die de vormende kracht van verhalen nog meer willen benutten. Ook aan schoolleiders en beleidsmakers die invulling willen geven aan bildung, biedt dit boek concrete handvatten.

  • ISVW
  • ISBN: 9789492538017
  • € 30.95

Denklicht 

In dit boek staat Don Kwast stil bij de vraag wat de eigenlijke zin is van opvoeding en onderwijs. Hij toont aan dat het onderwijs zijn doelstellingen alleen kan realiseren door het vak filosofie in de vaste kern van het curriculum op te nemen.

  • ISVW
  • ISBN: 9789492538345
  • € 20.95

De verweesde school

Decennialange bemoeienis van de politiek veroorzaakte grote ravage: de school verweesde. Onderwijsexperts Jan Dirk Imelman en Jos de Mönnink stellen voor om de maatschappelijke functie van de school te herstellen.

  • ISVW
  • ISBN: 9789083121574
  • € 27.50

Fiks de Focus

Minder vergaderen, meer doen. Meer eigenaarschap, meer energie. Samenwerken in onderwijsteams is vaak gedoe. Tijd is schaars, werkdruk is hoog en vergaderingen? Die duren eindeloos. Meer […]

‘Ik ben ook een mens’

‘Glashelder. Erudiet. Ontroerend.’ – onderwijsfilosofie.nl ‘Joop Berding presenteert in dit boek op een zeer aansprekende manier drie klassieke denkers over de opvoeding: Janusz Korczak, John Dewey […]

Formatief handelen

Veel scholen en opleidingen zijn of willen aan de slag met formatief handelen. Of het nu is om leerlingen en studenten te motiveren, hun zelfsturing te […]

Kinderen slimmer maken

In dit boek schetst Didau talrijke inzichten over hoe onderwijsgevenden en schoolleiders de school en het curriculum kennisrijker kunnen inrichten. Zijn hoop is dat de meest prikkelende vraag: ‘Kan ik hier kinderen slimmer mee maken?’ bij de lezer zal blijven resoneren.

De kunst en kunde van het lesgeven

In dit boek bespreken de auteurs 30 baanbrekende onderzoeken naar hoe wij leren (cognitieve psychologie en onderwijswetenschappen) en lerareneffectiviteit.

Veerkracht

Meer blijheid en veerkracht: dat is precies waar de speelse bewegingsversjes en dierenoefeningen in dit boek toe uitnodigen.

PresentatiePower

Of je nu een professional bent die regelmatig voor een publiek spreekt of alleen je communicatievaardigheden wil verbeteren, in dit handzame boek vind je 105 praktische en effectieve tips om je presentaties en het contact met je publiek naar een hoger niveau te tillen.

Samen besturen

Dit boek beoogt een genuanceerder en completer beeld te geven van schoolbestuurders en hun complexe verantwoordelijkheden, tegen de vaak onterechte perceptie van zelfverrijking in.

Grej of the day – middenbouw – bovenbouw

Dit boek bevat vijftig onderwerpen: over alledaagse dingen tot bijzondere fenomenen. Het gaat van ADHD tot Zeevonk en is qua inhoud gericht op de middenbouw en bovenbouw van de basisschool, voor leerlingen van 7 tot en met 13 jaar oud.

Mindsets op school

Jonge kinderen hebben grote dromen over wat ze kunnen worden: astronaut, dierenarts, profvoetballer of juf. De growth mindset-theorie laat zien hoe belangrijk het is dat kinderen zich ervan bewust zijn hóe ze leren en hoe zij zich kunnen ontwikkelen om hun dromen waar te kunnen maken: door gemotiveerd te zijn, doorzettingsvermogen te tonen en van fouten te leren.

TeamBouwers

Als leerlingen in staat zijn en gemotiveerd zijn om in teams samen te werken gebeurt er iets heel bijzonders: ieder presteert beter! Leerlingen vinden het leuk, de leerprestaties gaan omhoog en storend gedrag komt veel minder voor. TeamBouwers zijn activiteiten die je doet met de teams in je groep.

Motion Leadership

Michael Fullan presenteert in dit boek - vanuit zijn ervaring met veranderingsleiders die echt resultaat boeken - de kern van het leiding geven aan veranderingen. Motion Leadership, oftewel: hoe krijg je ze in beweging, mensen, scholen, bovenschoolse verbanden?