Feedback geven is het terugkoppelen van de gevolgen van iemands gedrag of prestaties. Feedback kan direct en sturend zijn, maar ook activerend en reflectief. Het doel van feedback geven is het verbeteren van de prestatie en aangeven wat goed gaat om dit te behouden. Feedback is daarom onmisbaar in het onderwijs!

Leerlingen leren van de feedback van de leraar en medeleerlingen. Leraren leren van elkaar. Denk hierbij aan vormen als peerfeedback en intervisiebijeenkomsten. Het is voor het geven en ontvangen van feedback belangrijk dat er een veilig klimaat heerst. Het is fundamenteel dat er een sfeer van veilige onzekerheid heerst: fouten mogen worden gemaakt, hierdoor kan groei ontstaan. 

Wil jij meer weten over feedback geven? Bekijk dan vooral ons aanbod!  

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek 

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Van TikTok tot AI: Zo maak jij jouw klas digitaal slim!

De digitale wereld ontwikkelt zich razendsnel, daarom zijn er door SLO voor het eerst (concept)kerndoelen voor digitale geletterdheid vastgesteld. Als leerkracht kun jij je leerlingen helpen om hierin mee te groeien. In dit artikel leggen we de veranderingen uit en delen we vier praktische tips om jouw klas digitaal slim te maken!