Productiviteit van het overheidsbeleid I: Het Nederlands onderwijs, 1980-2012

In dit eerste deel van de reeks staan de dikwijls ingrijpende onderwijshervormingen centraal. Schaal- en autonomievergroting zijn daarbij de sleutelbegrippen. Wat dit alles heeft betekend voor de productiviteitsontwikkeling van de verschillende onderwijswijssectoren wordt in dit boek uitvoerig belicht. Daaruit blijkt een grote impact van het beleid op de productiviteit. Soms positief, zoals bij de schaalvergrotingsoperaties uit de jaren tachtig en het strakke budgettaire beleid in het hoger onderwijs. Maar soms ook negatief, zoals bij de (te) ver doorgevoerde schaalvergroting in het middelbaar beroepsonderwijs in de jaren negentig, de (te) ruime budgetten voor verbetering van het primair en voortgezet onderwijs en de decentralisatie van de huisvesting. Op basis van deze bevindingen stellen de auteurs vast welke beleidsinstrumenten de beste mogelijkheden bieden om de productiviteit in het onderwijs – of nog breder de publieke sector – positief te beïnvloeden.