De ervaring leert dat niet alle kinderen met een visuele beperking zo maar opgroeien tot competente en weerbare volwassenen. De visuele beperking is een risicofactor voor de sociale en emotionele ontwikkeling.
Voor de groep slechtziende en blinde kinderen tussen de 10 en ongeveer 15 jaar, functionerend op moeilijk lerend of op zeer moeilijk lerend niveau is de afgelopen jaren een competentietraining ontwikkeld waarbij werkvormen en materialen zijn afgestemd op de visuele en verstandelijke beperking. Deze training beoogt het vergroten van de emotionele veerkracht, sociale competentiebeleving, probleemoplossend vermogen en weerbaarheid. De kinderen leren hun emoties beter te uiten en ontwikkelen een meer zelfbewuste manier van reageren in sociale situaties.
