Verschillende manieren van leren komen samen tot één leervorm. De meest voorkomende zijn:  

  • Een mix van leren met en zonder technologie. Zoals een combinatie van online lesstof en klassikaal leren. 
  • Een mix van vormen van e-learning (online les- of studiestof), zoals synchrone en asynchrone e-learning.  
  • Een mix van verschillende didactische strategieën, waarbij on- of offline niet uitmaakt.  

Ook deze drie vormen van blended learning kun je weer mixen. Het belangrijkste is dat je verschillende leervormen combineert. Je kunt mixen tussen instructiemethodes, didactische strategieën en technologie. De meest besproken combinatie is de combinatie tussen online leren in een digitale leeromgeving en klassikaal behandelen.  

Jezelf scholen op het gebied van blended learning? Bekijk onze boeken en opleidingen over blended learning.  

Wat betekent gemeentelijk arbeidsmarktbeleid voor mijn mbo‑locatie?  

Vanaf 2026 zijn gemeenten, mbo-instellingen en het UWV door de nieuwe wet ‘Van school naar duurzaam werk’ verplicht om intensiever samen te werken binnen de 35 arbeidsmarktregio’s. Door gezamenlijke plannen te maken, wordt het onderwijsaanbod direct afgestemd op de regionale arbeidsmarktvraag. Deze samenwerking heeft als doel om mbo-studenten, met een specifieke focus op kwetsbare jongeren, sneller en beter te begeleiden naar een passende plek op de arbeidsmarkt. Welke gemeentelijke samenwerkingen wil jij versterken? 

The Dutch way

E. Hooge, G. Biesta, M. Snoek, M. van der Meer, S. Waslander, M. Vermeulen, I. de Wolf, J. Verkroost, H. Franssen, C. Hummels, R. Wolff, J. Doornenbal, A. Harris en M. Jones.

Sterker personeel in het onderwijs: zo pakt Stichting Prodas het aan

Met het tekort aan medewerkers in het onderwijs is het belangrijker dan ooit om te investeren in talentmanagement, zodat je team energiek en betrokken blijft. Maar hoe pak je dat aan, zeker als tijd schaars is? Stichting Prodas laat zien hoe zij dit succesvol doen, met praktische tips van personeelsadviseurs Jolanda van Loon en Marjolein […]