‘Meer sturing met minder papier’, dat is waar het in de A3 methodiek om draait. Doel is om schoolleiders een instrument in handen te geven om hun jaarplannen te realiseren, met niet meer regels dan nodig, zonder overbodige administratieve lasten, en met een monitoring van de bereikte resultaten. De planning & control-cyclus van de onderwijsinstelling wordt omgevormd tot een cyclus waarin interactie, inspiratie en betrokkenheid van schoolleiders en leerkrachten centraal staan.
De volgende vragen komen aan bod: Hoe kunnen schoolleiders slimmer sturen op de juiste prioriteiten? Hoe kan leiderschap meer resultaatgericht worden ingevuld? Hoe kan duidelijkheid over de richting worden bereikt, meer samenhang in het door te vertalen beleid, meer kwaliteit en intensiviteit van feedback en meer commitment?
Aan de hand van veel praktische tips, voorbeelden en ervaringsverhalen willen de auteurs laten zien wat een schoolleider kan doen om van een goede naar een excellente onderwijsorganisatie te groeien.
