Bij ongeveer tien tot vijftien procent van de kinderen verlopen ontwikkeling en opvoeding niet vanzelf. Dit uit zich veelal in probleemgedrag en achterstanden bij het kind en handelingsverlegenheid bij de opvoeders. Dit kan leiden tot grote risico’s voor de ontwikkeling van het kind. Professionals kunnen vanuit een orthopedagogische invalshoek wellicht een bijdrage leveren aan het herstel van de opvoeding.
In Als opvoeden niet vanzelf gaat maakt de lezer kennis met orthopedagogiek en de betekenis hiervan voor problematische opvoedingssituaties. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de bagage waarover een professionale opvoeder dient te beschikken. Ook komen veel voorkomende problemen en stoornissen aan de orde. Het boek sluit af met een korte bespreking van de ontwikkelingen in het werkveld. Deze uitgave is bedoeld voor studenten orthopedagogiek en onderwijs, maar ook voor professionals die hun kennis willen actualiseren.
