Seksuele en emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking

Seksuele gezondheid

Seksualiteit is een wezenlijk en positief onderdeel van het menselijk leven – ook voor mensen met een verstandelijke beperking. Net als ieder ander maken zij een seksuele ontwikkeling door. Hun beperking beïnvloedt echter de manier waarop zij seksuele gevoelens beleven en uiten. Dit vraagt om specifieke kennis, vaardigheden en sensitiviteit van zorgprofessionals.

Kennis van emotionele ontwikkeling vormt daarbij een onmisbaar onderdeel van goede seksuele hulpverlening. Het helpt je beter te begrijpen hoe seksuele gevoelens en gedrag samenhangen met het ontwikkelingsniveau van je cliënt.

In deze training leer je hoe je de seksuele gezondheid van mensen met een verstandelijke beperking bevordert rekening houdend met de emotionele ontwikkeling van de persoon.

Wat komt aan bod?

De relatie tussen cognitieve, emotionele en seksuele ontwikkeling
De invloed van een verstandelijke beperking op seksuele beleving en gedrag
Het belang van een holistische benadering binnen seksuele hulpverlening

Voor wie?

Deze training is bedoeld voor zorgprofessionals die werken met mensen met een lichte, matige of ernstige verstandelijke beperking en die hun kennis en vaardigheden op het gebied van seksuele gezondheid willen verdiepen.

Door theoretische inzichten te verbinden met praktijkgerichte tools, krijg je handvatten om seksualiteit op een professionele, respectvolle en integere manier te integreren in jouw begeleiding.

Cliëntgroep

De inhoud van deze vorming heeft betrekking op kinderen, jongeren en volwassenen met een lichte, matige of ernstige verstandelijke beperking.

Doelgroep

De studiedag richt zich tot therapeuten, psychologen, orthopedagogen, (psychiatrisch) verpleegkundigen, opvoeders en andere zorgprofessionals die werken met personen met een verstandelijke beperking of binnen de geestelijke gezondheidszorg (ook bij mensen met een licht verstandelijke beperking).

Daarnaast is de studiedag ook bedoeld voor leerkrachten, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, psychologen en orthopedagogen in het buitengewoon onderwijs.

Datum: 16 december 2025