Leidinggeven aan de onderwijskwaliteit

Als schoolleider houd je zicht op de onderwijskundige en pedagogische processen in de school. Je draagt zorg voor een samenhangend curriculum, voor de personele en organisatorische inrichting en voor ondersteuning van het primaire proces. Op basis van systematische en cyclische informatieverzameling organiseer je ondersteuning en feedback aan leraren.

Bij deze leiderschapspraktijk horen de volgende aspecten:

  • Ontwikkelen en vormgeven van een samenhangend en up-to-date curriculum.
  • Ondersteunen van leraren bij het onderwijs en organiseren van feedback.
  • Monitoren en cyclisch evalueren van het onderwijs, gericht op de verwezenlijking van visie en kwaliteitsstandaarden.
  • Bevorderen van praktijkonderzoek ten behoeve van het versterken van de kwaliteit van het primaire proces.
  • Zorg dragen voor passende formatie en duidelijke afspraken over taken en verantwoordelijkheden.
  • Afschermen (bufferen) van leraren tegen verstoringen van hun werk.

Bericht

Zo helpt de Roos van Leary een positieve groepsdynamiek stimuleren 

Soms heb je in de klas het gevoel dat je tegen een muur staat te praten. De ene leerling gaat in de weerstand, een andere trekt zich juist terug. De sfeer wordt onrustig en hoe meer jij probeert bij te sturen, hoe minder grip je lijkt te krijgen. De Roos van Leary, ontwikkeld door psycholoog […]

Boeken

ENT2R – 4

Ann Van De Wiele, Catherine Verguts, Eveline Mainil, Sarah De Paepe
Scholingen
Uitgelicht

Hoe blijf je gezond als leidinggevende in het onderwijs?

Als leidinggevende in het onderwijs draag je een grote verantwoordelijkheid. Je begeleidt je team en bent betrokken bij de kwaliteit van het onderwijs. Dit kan soms zwaar drukken op je eigen welzijn. Daarom is het belangrijk om actief te werken aan je gezondheid, zowel fysiek als mentaal. Hieronder vind je praktische tips die je direct […]