Diagnosticeren

Diagnosticeren is een belangrijke vaardigheid om leerlingen te kunnen helpen een goede behandeling te krijgen. 

Diagnosticeren is het vaststellen van een diagnose aan de hand van kenmerken en symptomen, bijvoorbeeld het vaststellen van ADHD bij een leerling. Aangezien kinderen een groot deel van de tijd op school zijn, is er voor jou als onderwijsmedewerker een belangrijke taak om te helpen bij het stellen van een diagnose. Een leerling kan zich namelijk thuis anders gedragen dan op school. En problemen die te maken hebben met leren zoals faalangst en hoogbegaafdheid, worden vaak eerder op school gezien dan thuis.  

Het stellen van een goede diagnose is belangrijk, omdat op basis van de diagnose een geschikte behandeling kan worden gestart voor de leerling. 

Meer weten over diagnosticeren en leer- en ontwikkelingsstoornissen? Bekijk dan ons aanbod! 

Bericht

Wat betekent gemeentelijk arbeidsmarktbeleid voor mijn mbo‑locatie?  

Vanaf 2026 zijn gemeenten, mbo-instellingen en het UWV door de nieuwe wet ‘Van school naar duurzaam werk’ verplicht om intensiever samen te werken binnen de 35 arbeidsmarktregio’s. Door gezamenlijke plannen te maken, wordt het onderwijsaanbod direct afgestemd op de regionale arbeidsmarktvraag. Deze samenwerking heeft als doel om mbo-studenten, met een specifieke focus op kwetsbare jongeren, sneller en beter te begeleiden naar een passende plek op de arbeidsmarkt. Welke gemeentelijke samenwerkingen wil jij versterken? 

Boeken
Scholingen
Uitgelicht

Van TikTok tot AI: Zo maak jij jouw klas digitaal slim!

De digitale wereld ontwikkelt zich razendsnel, daarom zijn er door SLO voor het eerst (concept)kerndoelen voor digitale geletterdheid vastgesteld. Als leerkracht kun jij je leerlingen helpen om hierin mee te groeien. In dit artikel leggen we de veranderingen uit en delen we vier praktische tips om jouw klas digitaal slim te maken!