In de Sardes Special Taal leren in authentieke contexten wordt een antwoord gezocht op de vraag welke authentieke situaties geschikt zijn voor taalstimulering. Blijft de kracht van een drama-, gym- of aardrijkskundeles intact wanneer je tijdens die lessen ook werkt aan taalstimulering? En welke rol spelen authentieke situaties in de aanpak van laaggeletterdheid? In de artikelen komt ondermeer aan de orde : taalrijke spelbegeleiding thuis en in de groep; asielzoekerspeuters en taal; thuis taal stimuleren met de VoorleesExpress; en vrijetijdslezen.
