Pedagogisch Leiderschap

Wanneer schoolleiders een dure en tijdrovende opleiding volgen, kan de vraag gesteld worden of de leerlingen van hun scholen daar merkbaar van profiteren. Wanneer die vraag bovendien betrekking heeft op de ‘vormingskwaliteit’ van het onderwijs, dan wordt het een interessante uitdaging om haar te beantwoorden. Het onderzoek van George Lengkeek maakt het verband tussen opleiding van schoolleiders en vorming van leerlingen zichtbaar, toegespitst op het onderwijs in de exacte vakken.