Interactief lees- en schrijfonderwijs werken met tussendoelen in de onderbouw van het vo

Dit handboek is onderdeel van een doorlopende leerlijn voor lezen en schrijven vanaf het basisonderwijs. Het bouwt direct voort op de tussendoelen gevorderde geletterdheid voor de midden- en bovenbouw. Het is een doorlopende leerlijn gekoppeld aan de referentieniveaus taal. Naast de tussendoelen biedt dit boek didactische suggesties met interactief taalonderwijs als uitgangspunt: sociaal, strategisch en betekenisvol leren. Daarbij komt het omgaan met niveauverschillen tussen leerlingen uitgebreid aan bod. Ook is er aandacht voor verschillen tussen de lesmethoden van docenten. De basis van het boek is literatuuronderzoek, praktijkervaring en drie uitvoerige taalpilots. Meer informatie over de pilots en bruikbare instrumenten en handreikingen voor implementatie zijn te vinden op www.expertisecentrumnederlands.nl.