Kennis maken met scholen

Handreiking voor schoolleiders voor duurzame schoolontwikkeling en betekenisvolle verantwoording van de onderwijspraktijk. Het geeft voorbeelden, bespiegelingen en suggesties waarmee leraren ondersteund en geïnspireerd kunnen worden bij het expliciteren van de opvattingen, motieven en intenties achter hun handelen. Het bevat ideeën om de dialoog tussen leraren hierover, het expliciteren van het eigen schoolconcept en het uitvoeren van een systematisch zelfonderzoek vorm te geven.