De kracht van feedback in jouw lespraktijk

Feedback is informatie over de stand van het leren ten opzicht van een leerdoel, en altijd gericht op de volgende stap. Na de training ben je in staat om effectievere feedback te geven en dit effectief te organiseren in je onderwijspraktijk.

Examencommissie voortgezet onderwijs

Tijdens deze training krijg je antwoord op al deze vragen en leer je wat nodig is om als examencommissie optimaal te kunnen functioneren. De training is gericht op voorzitters, secretarissen en leden van examencommissies in het voortgezet onderwijs.

Executieve functies in jouw lespraktijk

Executieve functies zijn de essentiële regelfuncties van de hersenen om doelgericht, aangepast gedrag te realiseren. Deze functies zijn bij leerlingen nog, in variabele mate, in ontwikkeling. Maar door training en gerichte aandacht kunnen ze versterkt worden.

Toetsontwikkeling

Een cursus om écht goede toetsvragen en toetsen te leren opstellen.

Basiscursus dyslexie: praktisch van A tot Z

In de 2-daagse Basiscursus Dyslexie: praktisch van A tot Z staat leren door ondervinding centraal. Iedereen wordt aan het werk gezet. De cursusleider reikt u de tools en de benodigde antwoorden aan om leerlingen met lees- en/of spellingproblemen effectief te begeleiden.

Leesspecialist

Deze 3-daagse cursus Leesspecialist reikt u op een effectieve manier en op een hoog niveau aan wat nodig is om leesproblemen aan te pakken. U gaat aan de slag met een leerling, waarbij je een van de aangeboden methodieken leert toepassen, om het niveau van technisch lezen te verbeteren.

Incompany spellingtraject

Het spellingtraject ‘Spellingproblemen!? En dan?!’ is het antwoord op wat je wel kan en wil doen om spellingproblemen te verhelpen en te voorkomen.

Dyscalculie en rekenproblemen

Het tijdig leren herkennen en adequaat behandelen van rekenproblemen of dyscalculie is van het grootste belang. Maar wanneer is het ‘slechts’ een reparabel rekenprobleem en wanneer is het toch dyscalculie? In deze cursus van 3 middagen gaat u onder leiding van Hans van Luit, hoogleraar diagnostiek en behandeling van kinderen met dyscalculie, aan de slag met een procesdiagnostisch onderzoek bij een leerling die rekenen moeilijk vindt.

Cursus Praktische Coachingsvaardigheden

De aanpak van deze cursus is praktijkgericht en gebaseerd op blended learning, zodat je je in korte tijd je praktische coachingsvaardigheden en coach houding ontwikkelt.