Peuters met een ontwikkelingsvoorsprong (kennismaking)

Deze training is bedoeld om kennis te maken met het thema en in korte tijd een aantal praktische tips en vaardigheden op te doen. Het signaleren en het (met materialen) aansluiten bij de peuters met een ontwikkelingsvoorsprong staat in deze training centraal. 

EDI bij kleuters (verdiepende training)

Dat het EDI-model ook bij de kleuters werkt staat als een paal boven water. Dat EDI er dan anders uit kan zien dan in de overige groepen ook. In deze bijeenkomst, leren onderbouwleerkrachten de fijne ‘EDI kneepjes’ van het vak.

EDI in een combinatiegroep (verdiepende training)

Je werkt in een combinatiegroep van twee of meer jaargroepen met daarin ook nog niveauverschillen. Je bent overtuigd van de meerwaarde van een effectieve instructie. In deze module gaan we in op het effectief inzetten van EDI in je combinatiegroep.

EDI- Expliciete Directe Instructie (basistraining)

In drie bijeenkomsten maak je op een effectieve manier kennis met de beginselen van het EDI-model. Je krijgt verfrissende inzichten, die je de volgende dag in je lessen kunt toepassen en waarvan je direct het effect op je leerlingen zult merken.

Differentiëren in EDI (verdiepende training)

EDI is bewezen effectief met een duidelijke, beredeneerde opbouw van de fasen in de instructieles. Echter, kinderen verschillen van elkaar in onderwijsbehoeften en daarom werkt het niet bij het iedereen het model ‘rigide’ te blijven volgen.

De overgang van peuter naar kleuter

Deze training is bedoeld voor pedagogisch medewerkers en leerkrachten in de onderbouw samen, om elkaar te ontmoeten, in gesprek te raken en meer te weten te komen over gezamenlijke onderwerpen!

EDI in de rekenles (verdiepende training)

In deze verdiepende bijeenkomst kijken we naar de meerwaarde van EDI in de rekenles. Wanneer pas je EDI toe en wanneer niet, hoe zorg je ervoor dat je instructies door het gebruik van EDI hogere rekenopbrengsten opleveren en hoe differentieer je middels EDI in je rekeninstructies?

Close reading bij kleuters

Close reading is een vorm van begrijpend lezen waarbij het gaat om de inhoud van de tekst. Met close reading worden de geheimen in een tekst ontdekt en dat kan ook met kleuters! Want wie zijn er nu nieuwsgieriger dan 4- en 5-jarigen!?

Ernstige rekenproblemen en dyscalculie

In deze training krijg je praktische handvatten om als IB-er of rekencoördinator aan de slag te gaan met leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie.

Observeren en registreren met Kijk!

Het goed in beeld brengen en krijgen van de ontwikkeling van jonge kinderen is een belangrijke taak voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang. Om te weten wat een kind nu kan en bijna kan en ook om te weten wat het nodig heeft om een stapje verder te komen in zijn ontwikkeling. Kijk! is hiervoor een praktisch hulpmiddel en kan gebruikt worden naast verschillende VVE-programma’s.

Een sterke rekenbasis in de middenbouw

In deze korte training leer je als leerkracht om in de middenbouw het rekenfundament stevig neer te zetten, zodat stagnatie en uitval in hogere groepen wordt voorkomen.

Bestuursbreed het rekenonderwijs een boost geven

Wilt u de kwaliteit van het rekenonderwijs op uw scholen verhogen? Dit tweejarige traject zet uw rekencoördinatoren in hun kracht en geeft hen een sturende rol in het ontwikkelen en borgen van het rekenbeleid op de scholen.