Orthopedagogiek
Wil je je verdiepen in vraagstukken op het gebied van problemen in de opvoeding of ontwikkeling? Kies dan voor de master Orthopedagogiek in Rotterdam.
Opvoedvraagstukken in een diverse samenleving
Wil je leren hoe je bij het identificeren, analyseren en aanpakken van actuele en dagelijkse opvoedvraagstukken rekening houdt met de grote diversiteit in de omgeving waarin kinderen en jongeren omgroeien? Kies dan voor de masterspecialisatie Pedagogische Wetenschappen: Opvoedvraagstukken in een diverse samenleving.
Onderwijswetenschappen
In deze master ga je op zoek naar evidence-based oplossingen voor complexe onderwijsproblemen. Als je geïnteresseerd bent in allerlei vraagstukken op het gebied van onderwijs, dan is de master Onderwijswetenschappen in Rotterdam echt wat voor jou.
Onderwijspsychologie: Leren en Presteren
Ben jij geïnteresseerd in de manier waarop mensen het beste kunnen leren en presteren? Dan is de master Onderwijspsychologie: Leren en Presteren aan de Erasmus Universiteit Rotterdam iets voor jou!
Klinische Kinder- en Jeugdpsychologie
In deze master verdiep je je in de wereld van psychopathologie bij kinderen en adolescenten. Je onderzoekt waar het mis (kan) gaan in de normale ontwikkeling, tracht te begrijpen waarom dit gebeurt en leert effectieve benaderingen om hiermee om te gaan.
Educatieve Master Primair Onderwijs
Deze tweejarige wetenschappelijke opleiding leidt startbekwame, bevoegde leraren op voor het primair onderwijs in een grootstedelijke context met pedagogiek als basis. Bovendien behaal je direct je Master of Science.
Dé partner bij complexe programma’s
Steeds meer onderwijsinstellingen voeren strategische veranderingen door in de vorm van programma’s op het gebied van onderwijs, bestuur en bedrijfsvoering. Denk hierbij aan de herprogrammering in het mbo, de profilering met zwaartepunten in het HBO, de invoering van passend onderwijs met zorgstructuren en regionale samenwerkingsverbanden en de invoering van organisatiebrede digitale leren werkomgevingen, schooladministratieve, personele en financiële systemen alsook grootschalige bouwprogramma’s zoals voor bredescholen.
Hét fundament voor succesvolle programma’s
MSP is de meest gebruikte programmamanagementmethode wereldwijd en ook in Nederland. De methode fungeert als “gemeenschappelijke taal” waardoor alle betrokkenen bij programma’s beter kunnen samenwerken. MSP wordt daarom ook in het onderwijs steeds vaker gebruikt.
Dé partner bij complexe projecten
Steeds meer onderwijsinstellingen voeren grootschalige, strategische projecten uit op het gebied van onderwijs, bestuur en bedrijfsvoering. Denk hierbij aan de herprogrammering in het mbo, de profilering en prestatieafspraken in het hbo, de invoering van passend onderwijs met zorgstructuren en regionale samenwerkingsverbanden en de invoering van organisatiebrede digitale leer- en werkomgevingen, schooladministratieve, personele en financiële systemen alsook complexe bouwprojecten.
Hét fundament voor succesvolle projecten
PRINCE2 is de meest gebruikte projectmanagementmethode voor zowel grote als kleine projecten. De methode fungeert als “gemeenschappelijke taal” waardoor alle betrokkenen bij projecten beter kunnen samenwerken. PRINCE2 wordt daarom ook in het onderwijs steeds vaker gebruikt.
De zachte kant van projecten, voor harde resultaten
Projectmatig Creëren is in Nederland dé standaard geworden als het gaat om het ontwikkelen van vaardigheden en gedrag voor leiderschap en effectieve samenwerking in organisatie- en veranderprojecten in het onderwijs. Het gaat om inspireren en enthousiasmeren, zodat iedereen met energie en creativiteit aan de slag gaat om het projectdoel te bereiken. Projectmatig werken “op menselijke maat”, resultaatgericht en met flow: beter werken met meer plezier!
De vijf principes van goed opdrachtgeverschap
Professionalisering van het opdrachtgeverschap in projecten is vaak nog een blinde vlek. Tegelijk is het ook een kritische succes factor. Project management en projectmatig creëren zijn belangrijke innovatie competenties. Projecten op het gebied van onderwijs, leren en innoveren, bestuur en bedrijfsvoering zijn aan de orde van de dag binnen onderwijsinstellingen en in de samenwerking van scholen met onderwijs ketenpartners zoals gemeenten, jeugdzorg, woningcorporaties, kenniscentra en educatieve dienstverleners. Elk geslaagd project draagt bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs.
De kunst van regievoering zonder macht
Strategische veranderingen binnen onderwijsinstellingen worden steeds vaker aangepakt via programma’s waarbinnen diverse projecten worden uitgevoerd om de beoogde doelen te bereiken. Denk hierbij aan onderwerpen zoals passend onderwijs, de herprogrammering in het mbo en de profilering met zwaartepunten in het hbo. Kennis van methoden voor programmamanagement is dan van belang voor alle daarbij betrokkenen in de educatieve sector.