Hoe sta je ervoor als schoolbestuur, en waar kun je het nog beter doen? Die vragen staan centraal bij het bestuurlijk visitatietraject van de PO-Raad. Het doel is geen rapportcijfer, maar het ontdekken van ontwikkelpunten waarmee je je organisatie nog beter kan inrichten.
Leren van een frisse blik van buiten
Je kunt als schoolbestuur veel leren van ‘een frisse blik van buiten’. In gesprek met collega-bestuurders doe je nieuwe ideeën en inzichten op. Daarnaast reflecteer je met jouw organisatie op het bestuurlijk denken en handelen. Dat versterkt de bestuurlijke kwaliteit en draagt bij aan de verbetering van de organisatie én het onderwijs.
Niet oordelen, maar ontwikkelen
De focus ligt op het in beeld krijgen van ontwikkelpunten en mogelijkheden voor verdere bestuurlijke professionalisering. Leren van elkaar staat centraal. De visitaties zijn niet bedoeld als audit of beoordeling.
Vanuit een zelfevaluatie
Het traject start met een zelfevaluatie. Deze kun je zelf doen als bestuur, of samen met andere schoolbesturen in een Lerend netwerk. Een visitatiecommissie, bestaande uit een aantal schoolbestuurders en een onafhankelijk voorzitter, bestudeert de evaluatie en gaat hierover in gesprek met het bestuur, het intern toezicht, de medezeggenschapsraden en andere belanghebbenden. Uitkomst is een rapport met bevindingen en adviezen, dat je als bestuur kunt gebruiken in de kwaliteitscyclus.
Meer weten?
Meer informatie over het visitatietraject vind je in de speciale handleiding. En lees ook eens de ervaringen met bestuurlijke visitatie van Kees Elsinga, bestuursvoorzitter van Openbaar Onderwijs Zwolle.