Zelfregulerend leren gaat over leerstrategieën. De Onderwijsraad stelt dat het ontdekken en stimuleren van talent een taak van het onderwijs is. De tijd en middelen van docenten om dit te realiseren zijn vaak beperkt. Onderzoek toont aan dat leerstrategieën een krachtig middel zijn om dit vorm te geven. Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren: hiermee leren kinderen hoe ze moeten en kunnen leren. Zo leren ze met de strategie ‘Jezelf kennen’ welke taken bij hen passen en welke vaardigheden ze juist vaker moeten oefenen. Om zichzelf voor een taak te motiveren kunnen ze de strategie ‘Het nut zien’ inzetten.
