Van kerndoel tot leerlijn

Geconcretiseerd worden de kerndoelen voor het speciaal onderwijs op cluster-4-scholen. De overheid heeft kerndoelen opgesteld waarop de scholen zich moeten richten. In deze uitgave worden richtlijnen geformuleerd voor het kunnen uitwerken van de kerndoelen tot didactische doelen die in de dagelijkse praktijk gehanteerd kunnen worden. De volgende vakgebieden worden beschreven: rekenen, technisch lezen/begrijpend lezen, spelling, taal, schrijven, natuur en techniek, aardrijkskunde en geschiedenis. Gehanteerd worden daarbij drie typen leerlingen: een leerlijn voor de leerling met een gemiddeld IQ, een leerlijn voor de leerling met een beneden gemiddeld tot gemiddeld IQ en een leerlijn voor leerlingen met een , taal, schrijven, natuur en techniek, aardrijkskunde, geschiedenis. IQ op moeilijk lerend niveau.