Leraren worden steeds vaker geconfronteerd met meertaligheid en multiculturaliteit in hun lespraktijk. Ze dienen ervoor te zorgen dat alle kinderen, ongeacht hun taalachtergrond zich prettig voelen in de klas. Een manier om daar een basis voor te leggen is talensensibilisering. Talensensibilisering is een manier om leerlingen en leraren op positieve wijze in contact te brengen met taaldiversiteit. Bij talensensibilisering is het niet de bedoeling dat leerlingen een specifieke taal leren, maar wel een open attitude ontwikkelen ten aanzien van talen en culturen. Het gaat letterlijk om het sensibel, gevoelig maken voor verschillende talen of voor taal in het algemeen. Het boek is bedoeld voor leerkrachten, coördinatoren en directies die op hun school talensensibiliserend willen werken of meer inzicht willen krijgen in de sterke en minder sterke kanten van hun aanpak. Een vraag-antwoordmodel biedt een conceptueel kader voor de toepassing van talensensibilisering in de klas en voor de inpassing in een talenbeleid op school.
