Taal & didactiek : stellen

In dit boek komen diverse aspecten van het stelonderwijs op de basisschool aan de orde. Het boek geeft een analyse van het stelproces en beschrijft de schrijfstrategieën die kinderen hanteren. Vanuit dit theoretisch kader wordt de didactiek voor het stelonderwijs op de basisschool besproken. Het boek behandelt de verschillende instructiemogelijkheden en de werkvormen die bij het stelonderwijs gebruikt kunnen worden. Verder wordt een beeld gegeven van de ontwikkelingen van de stelvaardigheid van kinderen en komen verschillende manieren om de leerstof te ordenen aan bod. Er is aandacht voor het beoordelen, evalueren en registreren van de schrijfproducten van kinderen. In het kader van zorgverbreding komt het signaleren, diagnosticeren en remediëren van schrijfproblemen aan de orde.