Het meten van de opbrengsten staat op veel scholen centraal. De manier waarop dit gebeurt kan bepalend zijn voor de begeleiding van de leerlingen. Of het nu gaat om een analyse van de huidige toetspraktijk, een omslag binnen de school van summatief naar formatief toetsen of het gebruik van een portfolio: onze experts kunnen een passend advies of passende training bieden. Er wordt bij voorkeur gewerkt in vier verschillende clustergroepen: talen, gammavakken, bètavakken, beeldend/LO. Voor de trainingen worden vier trainers uit de vier vakgebieden ingezet. Tussen de bijeenkomsten vinden toetsenanalyses plaats en is er overleg in de vaksectie over aanpak en voortgang. Na de trainingen vindt er een slot- en adviesgesprek plaats