Leren schrijven, minder nakijken

Ligt er bij jou ook altijd zo’n berg opstellen die nagekeken moet worden? En doen je leerlingen vervolgens weinig (of niets) met de feedback die je geeft? Dat kan ook anders. Leerlingen worden betere schrijvers door veel te schrijven, maar dat betekent niet dat je ook veel moet nakijken.

Levendige leeslessen

Vergroot de leesvaardigheid van je leerlingen! Zoek je naar meer variatie in teksten en verwerkingsvormen, dan worden de leesvaardigheidslessen levendiger, raken leerlingen meer gemotiveerd en worden ze betere lezers.

Spetterend spreekonderwijs

Het spreekonderwijs – en ook het kijk- en luisteronderwijs – is op veel scholen een ondergeschoven kindje. En als het wel gebeurt, is er lang niet altijd sprake van een opbouw door de jaren heen. Zonde, want in het leven naast en na school is dit een belangrijke vaardigheid.

Taal in examens

De taal van het examen is niet de dagelijkse taal van de leerlingen. Leer hoe je hier als docent een brug in kunt slaan, zodat de taal geen drempel meer is bij het maken van een eindexamen.

Goed onderwijs zichtbaar maken met ParnasSys

Wanneer je wilt nadenken over Goed Onderwijs kom je op een complex terrein. Om dit op een planmatige en doelgerichte manier aan te pakken is de structuur van de HGW-cirkel heel helpend. Ook de bekende zeven uitgangspunten voor HGW (Noëlle Pameijer) vormen een goed vertrekpunt. Vanuit een goed ingerichte groepskaart worden alle zeven onderdelen zichtbaar.

Leerlijn hoogbegaafdheid in ParnasSys

Door Driestar onderwijsadvies zijn er honderden lessuggesties en activiteiten ingevoerd bij de diverse doelen, zodat je concrete handreikingen krijgt hoe je leerlingen aan de doelen kunt laten werken. Tijdens deze scholing leer je hoe je deze leerlijn voor hoogbegaafdheid kunt inzetten binnen je onderwijs.

Leerlijnen jonge kind – cursus voor starters

Op je school wordt gewerkt met de leerlijnen jonge kind. Je wilt nieuwe collega’s in het onderbouwteam toerusten om kwalitatief goed onderwijs te realiseren met behulp van deze leerlijnen.

Minder administratie, meer overzicht

Benut je het ouderportaal, overzichtschermen als de groepskaart en overzichten als ‘Zien!-ouderrapportage’, ‘leerlijnenprofiel leerling’ en ‘ontwikkelingsperspectief’ optimaal?

Opleidingstraject Kindkans en ParnasSys voor intern begeleiders

In ParnasSys adviseren wij om de groepskaart en het ontwikkelingsperspectief op een goede wijze in te richten alvorens het in gebruik te nemen. Als leerkrachten vanaf de eerste schooldag van een leerling specifieke zaken direct in het dossier op de afgesproken plaatsen noteren, kan bij een aanvraag bij het samenwerkingsverband eenvoudige het dossier worden opgevraagd.

Scholingsdag ParnasSys en Kindkans op schoolniveau

Er komt een adviseur een hele dag op de school. Deze dag heeft het unieke karakter dat we aansluiten bij het beleid van de school, helpen bij de inrichting en een leerkrachtmoment hebben waarin wij de leerkrachten activeren bij het juiste gebruik van ParnasSys voor de aanlevering bij Kindkans.

Verdiepingsscholing ParnasSys|WMK

Tijdens deze scholing werk je aan het versterken van de kwaliteitscultuur op school en het invullen van een kwaliteitszorgcyclus op schoolniveau. Het maken van keuzes staat daarin centraal: op welke manier laat je ParnasSys|WMK aansluiten bij je schoolontwikkeling.-

Zo werkt Pionier!

De lessen van PIONIER! worden gegeven vanuit de procesgerichte didactiek. Dat gaat over de opbouw van een les, maar ook over je houding in de klas. Hoe je de lessen geeft als leerkracht is belangrijk. Voor onze trainingen maken we altijd een programma op maat. Wat is de vraag, wat wil je bereiken en welke kennis mist er.