Formatief evalueren (po)
Merk je ook wel eens dat je uitleg hebt gegeven, maar dat het lijkt of een kwart van de leerlingen niet heeft geluisterd? En beginnen jouw leerlingen niet gemotiveerd aan een taak, omdat ze het nut er niet van inzien?
Grip op de groep (po)
Een positieve groep, dat wil jij toch ook? De eerste weken na een zomervakantie zijn vaak bepalend! Met deze cursus, waarvan één bijeenkomst voor de start van het nieuwe schooljaar gepland staat, krijg je de kennis en tools in handen om direct na de zomervakantie een goede start te maken met de groep.
Auditorentraining (po)
Een belangrijke vraag die schoolbesturen bezighoudt: hoe sturen we effectief op kwaliteitsverbetering? Op verzoek van een aantal besturen ontwikkelde de CED-Groep daarom de Auditorentraining die op inspectieleest is geschoeid, waardoor de school waar de audit is afgenomen bouwstenen heeft om aan de ontwikkelpunten te werken.
Basiscursus Gedragsspecialist (po)
Wat kunnen kinderen toch opmerkelijk, moeilijk of zorgwekkend gedrag laten zien. Ben jij leerkracht en wil je Gedragscoördinator worden? Deze cursus bevat alle ingrediënten om hiermee aan de slag te kunnen. Je leert om opvallend gedrag te analyseren vanuit theorieën over leren, motivatie en de neuropsychologie. Ook leer je het gedrag te beïnvloeden.
Taakspel in de klas voor leerkrachten gr 3 t/m 8 (po)
Taakspel is een door de CED-Groep ontwikkelde methodiek om het taakgerichte gedrag van leerlingen in de klas te laten toenemen en het regel overtredend gedrag te laten afnemen. Het is een spel dat in teamverband gespeeld wordt tijdens de reguliere lessen. Het zorgt ervoor dat de leerkracht vooral aandacht besteedt aan het gewenste gedrag waardoor een gunstig onderwijsleerklimaat ontstaat.
Verdiepingscursus Teach Like a Champion 3.0 (po)
Pas je de technieken uit de basiscursus Teach Like a Champion enthousiast toe en ben je nu toe aan een verdieping? Deze interactieve verdiepingscursus biedt zestien nieuwe Teach-technieken en alle kans om met je medecursisten ervaringen uit te wisselen. In het boek Teach Like a Champion 3.0 is een aantal technieken uit de tweede versie herzien en zijn er vele toegevoegd.
Masterclass Onderwijskundig leiderschap (po)
Wat maakt een schoolleider de beste die er is? Je agenda als schoolleider is ongetwijfeld vol. Prioriteiten strijden om voorrang. Wat krijgt jouw onverdeelde aandacht en waarom? In deze cursus ontdek je de kracht van het gedachtegoed van Paul Bambrick. In zes thema’s versterk je je onderwijskundig schoolleiderschap én werk je aan je persoonlijke koers. Zo breng jij je team naar een hoger niveau.
Opbrengstgericht spelen in de onderbouw (po)
Ben je op zoek naar hoe je uitdagende hoeken neerzet waar de doelen goed tot uiting komen? Waar vinden je leerlingen de doelen terug? Hoe werk je doelgericht en spelenderwijs aan een betekenisvol thematisch aanbod? Deze teamtraining is met name voor leerkrachten van groep 1 en 2 die kleuters recht willen doen door hen meer te laten spelen.
De Feedbackrijke klas (po)
Feedback is de sleutel tot leren. Het is dan ook niet meer weg te denken uit de dagelijkse les. Feedback verduidelijkt wat een goede prestatie is. Het geeft informatie over waar en waarom leerlingen fouten hebben gemaakt. Zij kunnen die informatie gebruiken om zich te verbeteren.
De overgang van 2 naar 3 (po)
Twijfels en discussies: laten we een kind wel of niet langer kleuteren? In deze cursus leer je heldere criteria vastleggen in een protocol. Zo creëer je handvatten om te kunnen beslissen wat beter is voor een kind.
Coöperatieve leerstrategieën (po)
Coöperatieve leerstrategieën zijn een krachtig onderwijsmiddel. Door de juiste inzet van coöperatieve leerstrategieën zorg je voor een grotere betrokkenheid van leerlingen én een verbetering van hun samenwerkingsgedrag in je groep.
Cybercrisis game
Hoe sla je een cyberaanval af? Met de Cybercrisis game ervaar je samen hoe het is om aangevallen te worden en hoe hiermee om te gaan.
Kindgesprekken (po)
Kinderen kunnen vertellen hoe ze aankijken tegen het werk dat ze doen, wat ze daarin moeilijk vinden en hoe dat op te lossen is. Door het voeren van dit soort gesprekken betrek je hen actief bij hun eigen ontwikkeling.