Op weg naar gepersonaliseerd(er) onderwijs

Tijdens deze training gaan we onderzoekend en ontwerpend aan de slag: we behandelen – onder andere – wat gepersonaliseerd onderwijs betekent, aan welke voorwaarden je moet werken met de leerlingen en hoe gepersonaliseerd onderwijs er uit kan zien in de praktijk.

Gesprekkencyclus volgens waarderend onderzoek

In deze driedaagse training ‘Gesprekkencyclus volgens waarderend onderzoek’ biedt Cedin jou de mogelijkheid om ook op een toekomstgerichte manier in gesprek te gaan met medewerkers, wat leidt tot gemotiveerde collega’s die doen waar ze goed in zijn.

Kind-leergesprekken voeren in de klas

Het voeren van een leergesprek is een korte, maar effectieve manier om een kind meer eigenaarschap te geven bij zijn of haar eigen leerproces. In deze korte training krijg je effectieve en zeer bruikbare handvatten om direct aan de slag te gaan met effectieve leergesprekken met kinderen.

Alle kinderen actief in de kring

De kring is een van de fundamentele werkvormen in het kleuteronderwijs. Het inspelen op de verschillen van kinderen is hierbij de uitdaging. Samenwerkend leren en coöperatieve werkvormen zijn erg geschikt om tegemoet te komen aan deze uitdaging.

Leesmotivatie bevorderen

De training leert je hoe je de leesmotivatie bij kinderen kunt behouden en kunt vergroten bij kinderen die niet vanuit zichzelf deze motivatie hebben.

Werken aan woordenschat

Met deze training werk je heel gericht aan de ontwikkeling van een woordenschatcultuur in de klas.

Flitsbezoeken in de klas

Flitsbezoeken zijn korte, krachtige bezoeken in de klas, waarbij je met een beknopte kijkwijzer geconcentreerd observeert op vijf specifieke punten. Na enkele Flitsbezoeken kun je op basis van je observaties een reflectieve vraag formuleren en een korte reflectieve dialoog voeren met de leerkracht.

Mooi, weer spelen in de onderbouw

Hoe leren kinderen tot een jaar of 7? Door te spelen! Desondanks is het onderwijs in de onderbouw steeds schoolser geworden. In deze training leer je hoe je een veelzijdige leeromgeving te maken, waarin spelen een hoofdrol speelt.

Wat werkt bij technisch lezen?

In de training nemen we het hele leesproces (voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet technisch lezen) onder de loep.

Examentraining in de les (voor alle vakken)

Hoe houd je tijdens een langere periode de focus op het centraal examen? Maak kennis met een aantal manieren om sterktes en zwaktes in beeld te brengen om vervolgens een aanbod op maat te maken voor de verschillende behoeftes van de leerlingen.

Basistraining VVE

In de Basistraining VVE (voor VVE peutergroepen) krijgen alle pedagogisch medewerkers meer handvatten om bewust te werken aan deze sterke basis. In de training staan centraal: ontwikkelingsgericht naar kinderen kijken, een goede balans tussen betrokkenheid en ontwikkelingsdoelen, boeiende en uitdagende (spel)activiteiten en-materialen aanbieden en kinderen begeleiden en stimuleren.

Verder met Vversterk

Vversterk is het landelijk programma voor kwaliteitsverhoging van voor- en vroegschoolse educatie.