Naar het boek “The Art of Possibility” van Benjamin Zander verkennen we de beste manier om de beste docent te worden, te zijn en te blijven die er in je verborgen zit.
Volgens een onderzoek is een bittere docent schadelijker voor leerlingen dan een ondeskundige. Deze workshop gaat over je richten op positief lesgeven en dat aanstekelijk naar je leerlingen uitstralen. Daarmee kun je veel conflicten voorkomen. Je kunt niet voor iedereen de meest favoriete leraar zijn, maar dat voor een aantal bereiken zou al super zijn.
Ik nodig je van harte uit om mee op avontuur te gaan!
Waarom Positief Lesgeven als workshop?
In veel plaatsen in Nederland is een groot tekort aan leraren. Het beroep dat ooit hoge status had in elk dorp, is nu een zwaar vak met vele verplichtingen. Leerlingen zijn mondiger dan ooit en de digitale wereld maakt veel ingewikkeld. De school en docent moeten concurreren met kleine schermpjes vol groot vermaak. Hoe voorkom je dan conflicten?
De beste manier om conflicten te voorkomen is om ze voor te zijn. Wanneer je jouw eigen beroep als mooi avontuur kunt zien of als reis met je klas, krijg je ze makkelijker mee. Positiviteit is aanstekelijk. En wie ontspannen is leert makkelijker of ziet als docent meer mogelijkheden om anders met situaties om te gaan. Dat komt zowel leerlingen als leraar ten goede.
Doe zelf mee of train met het hele docententeam
Je kunt deze training volgen bij jouw op school of op locatie in Amsterdam.
INDIVIDUELE DEELNAME
fysiek in Amsterdam
- Deelname aan de training in Amsterdam
- Drie uur werken met docenten van overal
- Toegang tot de Digitale Leeromgeving
- Mail abo met tips, tools en materialen
- Geen voorkennis nodig, iedereen kan het
- Kies een datum die jou uitkomt
- Woensdag 19 april om 14;30 – 17:30 uur in Amsterdam
BIJ JOU OP SCHOOL
voor jouw docententeam
- Fysiek bij jou op school
- Op maat voor jouw school en team
- Toegang tot de Digitale Leeromgeving
- Mail abo met tips, tools en materialen
- Geen voorkennis nodig, iedereen kan het
- Kies een datum die jullie uitkomt
