Tijdens de puberteit vindt er ook een ‘snoeiproces’ in de hersenen plaats. Waarbij alleen nuttige verbindingen behouden worden en de communicatie in de hersenen wordt geoptimaliseerd. Deze optimalisatie gebeurt niet in alle hersengebieden tegelijk. Door dit proces in combinatie met ‘rondgierende’ hormonen raken de puberhersenen tijdelijk uit balans. 

Door als onderwijsprofessional te begrijpen hoe het puberbrein werkt, hoe de ontwikkeling tijdens de puberteit verloopt, kan er een praktische vertaalslag gemaakt worden naar de praktijk. Met deze ‘know-how’ heb je handvatten hoe je tieners betrekt bij je les, maar ook hoe je ze begeleidt in onze snel veranderende samenleving. Zo komt bijvoorbeeld burn-out steeds meer voor in deze doelgroep.

Meer over het puberbrein en de ontwikkeling in deze leeftijdsfase? Bekijk onze opleidingen en boeken.

Van gevoel naar kwaliteit met een onderbouwd sollicitatiegesprek 

Hoe voer jij je sollicitatiegesprekken? Het klassieke sollicitatiegesprek is vaak ad hoc. Niet alle kandidaten krijgen dezelfde vragen en de beoordeling gebeurt op basis van ‘klik’ of ‘onderbuik’. Dat maakt het gesprek gevoelig voor onjuiste inschatting en beoordeling. Onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie laat zien dat ongestructureerde sollicitatiegesprekken slechts beperkt kunnen voorspellen hoe iemand in de toekomst zal functioneren. Zeker […]

Taalkunde

Kort HBO-programma Taalkunde, gaat o.a. in op grammatica, zinsontleding, spelling, klankleer, vormleer en betekenisleer van…

Realistische doelen, echte impact: tips om je lessen te verbeteren

Als leraar wil je je leerlingen het beste bieden, maar de druk om alles te doen kan overweldigend zijn. Het stellen van realistische doelen kan je helpen die druk te verlichten en tegelijkertijd je effectiviteit in de klas te vergroten. Dit artikel biedt praktische strategieën om je tijd te prioriteren, je energie te richten op […]