Meer intrinsieke motivatie en betrokkenheid dankzij Gamification
Wanneer je spelelementen toevoegen aan een niet-spel situatie om zo het gedrag (positief) te beïnvloeden, spreek je van gamification. Hiermee wordt de intrinsieke motivatie voor een bepaald gedrag gestimuleerd en wordt de leerling spelenderwijs meer betrokken. Daarnaast kunnen leraren dankzij de inzet van games in de les zorgen voor meer interactie en samenwerking tussen leerlingen en binnen de klas. Gamification is dan ook een belangrijke didactiek om leerprocessen te ondersteunen. Meer kennis opdoen over deze didactiek en de ‘game-mechanics’ die zorgen voor autonomie, zingeving en meesterschap binnen het leerproces is een verrijkende ervaring voor iedere leraar.
Gamification inzetten en je leerlingen nog beter uitdagen? Bekijk ons aanbod!
Niet iedereen staat te springen om een opleiding of scholing te beginnen. Toch zijn de meeste leraren wel graag bezig met hun passie. Wat als je passie nu het onderwerp van je scholing is? Dan wordt leren ineens leuk.
Je volgt een cursus en leert nieuwe dingen. Soms denk je: dit moeten we met het team bespreken. Maar wanneer …
Zelfzorg (selfcare), zoals yoga of mindfulness, kan helpen om de balans te vinden, maar het is niet de hele oplossing. Zelfzorg heeft alleen effect als de werkdruk hanteerbaar is en de omstandigheden op orde zijn. Daarom is het belangrijk om als schoolleiding te kijken naar structurele oplossingen die het welzijn verbeteren. Maar wat zijn dan […]
AVG-trainingen 
E-WISE