Onderwijs geven aan kinderen van 4 tot 7 jaar is een vak apart. Ze leren door spel en spelend bezig zijn. Maar hoe verloopt de ontwikkeling van jonge kinderen? Hoe zie je aan het spelende kind of het zich wel goed ontwikkelt en hoe kun je dit als leerkracht goed leiden en begeleiden? Dit boek wil antwoord geven op deze vragen. Pabostudenten en (beginnende) leerkrachten worden wegwijs gemaakt in de pedagogiek, didactiek en het klasssenmanagement bij het onderwijs aan jonge kinderen.
Het boek is opgedeeld in drie delen:
- de ontwikkeling van kinderen en de relatie tussen ontwikkeling en leren;
- de praktijk van het onderwijs aan jonge kinderen;
- het onderwijs aan jonge kinderen in breed perspectief.
Ieder onderwerp bevat verdiepende vragen en opdrachten. Voor deze herziene druk is de inhoud geactualiseerd en uitgebreid. Nieuwe ontwikkelingen, zoals opbrengstgericht werken en richtlijnen voor herfstkinderen, zijn verwerkt. Het hoofdstuk over taalactiviteiten is herzien en een hoofdstuk over ontwikkelingspsychologie is toegevoegd.
De website www.onderwijsjongekind.nl biedt extra leerstof en actuele informatie, gekoppeld aan de inhoud van het boek.
