Gesprekken in de multiculturele klas omgaan met diversiteit in het primair onderwijs

In elke basisschoolklas bestaan cultuurverschillen. Soms vinden ze hun oorsprong vooral in de etnische achtergronden van de leerlingen, en soms bijvoorbeeld meer in sociale afkomst of religie. In alle gevallen gaat het erom dat de leerlingen op verschillende manieren betekenis geven aan de wereld om hen heen. Goed lesgeven in zo’n multiculturele klas betekent in de eerste plaats goed kunnen omgaan met deze diversiteit in betekenisgeving. Dat betekent dat de leerkracht in gesprekken moet zorgen voor ruimte voor de uiteenlopende inbreng van de leerlingen. Hoe je dat kunt aanpakken wordt met veel voorbeelden van gespreksfragmenten uit de dagelijkse lespraktijk getoond.