Met deze uitspraak in het achterhoofd heeft LearnOn binnen Samenscholen het project Werk in Uitvoering ontwikkeld: een intensieve leer-/werktraining waar docenten, schoolleiders (en leerlingen) binnen drie dagen leren, zien èn doen.
Werk in uitvoering richt zich volledig op leren binnen de eigen werkomgeving, waarbij de deelnemers hun eigen praktijk, context, kennis en competentie inbrengen en daarbij al doende hun eigen leertraject ontwerpen en maken.
VOOR WIE
Het omvat:
2 inhoudelijke trainingsdagen (4 dagdelen)
Individuele begeleiding en coaching
Werk in Uitvoering is uniek in de vormgeving: in een korte periode (her)ontwerpen de deelnemers in de eigen werkomgeving hun onderwijsvorm. Hierbij is er veel aandacht en ruimte voor onderlinge uitwisseling, samenwerking en feedback.
“Ik ben geinspireerd door het inzetten van werkvormen op een digitale manier. Soms is het best zoeken en nu heb ik echt iets in handen waar ik mee kan.
WAAROVER
Digitale Activerende Didactiek
ICT in het onderwijs gaat over meer dan digitaal leermateriaal. ICT leent zich uitstekend voor het ondersteunen van actieve werkvormen en samenwerkend leren. Ontwikkelingen als formatieve toetsing en instructievideo’s kunnen goed worden gecombineerd met bestaande leerplatforms. De inzet van dergelijke tools vraagt om een meer coachende rol van de docent.
Differentiatie in de les:
Differentiatie is een onderwijskundige oplossing voor het omgaan met verschillen in het onderwijs. Er zijn verschillende mogelijkheden om dit te doen. Belangrijke onderdelen zijn het in kaart brengen van een groep leerlingen, vaststellen van het differentiatieniveau en het opstellen van een lesplan.
“Ik heb nu veel informatie, en zin om er mee aan het werk te gaan!”
OPBRENGST
Wat levert Werk in Uitvoering op?
Docenten hebben inspiratie opgedaan en nieuwe mogelijkheden gezien
Docenten hebben nieuw onderwijs ontworpen
Docenten hebben in eigen lespraktijk gewerkt met nieuwe vormen van onderwijs
Een uitbreiding van het professionele handelen
Een aanzet tot meer samenwerking en uitwisseling tussen docenten
“Ik ga zeker door met nieuwe manieren van lesgeven ontwikkelen en veel uitwisseling met mijn collega’s.”
INFORMATIE
De cursus is ontworpen voor docenten en sluit aan bij de lespraktijk.
Lengte van de cursus
4 dagdelen van 4 uur, veelal ingepland op twee dagen.
Spreiding: 1-2 weken.
In tussenliggende periode gaan docenten in eigen lespraktijk aan de slag met het gemaakte ontwerp.
Doelstellingen van de cursus
Docenten zijn in staat om met elkaar onderwijs te ontwerpen en hebben in eigen praktijk een nieuwe onderwijsvorm getest.
Doelgroep
Docenten VO.
Aanvangsniveau
Vooropleiding: tweedegraads of eerstegraads lerarenopleiding, universitaire docentenopleiding.
Er is geen specifieke voorkennis vereist.
Studiebelasting
circa 10 uur p/w gedurende twee weken
Studiemateriaal
Al het studiemateriaal wordt meegeleverd een op maat gemaakte digitale cursusomgeving.
Certificaat
Certificaat mogelijk op basis van aanwezigheid.