Startende leerkrachten krijgen praktijkgerichte begeleiding in vier bijeenkomsten en individuele begeleiding, voor een sterke en zelfverzekerde start in het onderwijs.
Een goede start maakt het verschil. De eerste jaren in het onderwijs zijn bepalend voor de professionele ontwikkeling van leerkrachten én voor hun motivatie om te blijven werken in het onderwijs. Toch blijkt uit onderzoek dat 15-20% van de starters het onderwijs binnen vijf jaar verlaat. De oorzaak? Vaak stress, werkdruk en een gebrek aan begeleiding. Daarom is investeren in begeleiding geen luxe, maar noodzaak. Want:
- Zonder begeleiding is de kans op uitval aanzienlijk groter
- Gerichte ondersteuning versterkt klassenmanagement, lesvoorbereiding en zelfvertrouwen
- Feedback en reflectie in de eerste jaren leveren de grootste professionele groei op
Voor leerkrachten met 0-4 jaar ervaring biedt Edux het traject Sterk van Start. In vier interactieve bijeenkomsten en een individueel scholingsmoment op de werkvloer werken deelnemers aan concrete vaardigheden die direct toepasbaar zijn in de klas.
Onderstaande onderdelen komen aan bod:
1. Klassenmanagement en dagelijkse routines2. Groepsdynamiek, regels en afspraken3. Communicatie met ouders4. Professionele communicatie & samenwerking in het team
Zie voor meer informatie onze website www.edux.nl, tabblad Trainingen.
Voor wie?
Deze training is bedoeld voor
- leerkrachten
Programma inhoud
1. Klassenmanagement en dagelijkse routines
- De startende leerkracht richt de klas in op een manier die rust, structuur en zelfstandigheid bevordert.
- De startende leerkracht plant en implementeert effectieve looproutes, werkplekken en routines die eigenaarschap van leerlingen stimuleren.
2. Groepsdynamiek, regels en afspraken
- De startende leerkracht begrijpt de fasen van groepsvorming en speelt hierop in met passende pedagogische interventies.
- De startende leerkracht stelt samen met de groep duidelijke gedragsverwachtingen op en bewaakt deze op consequente wijze.
3. Communicatie met ouders
- De startende leerkracht bouwt een professionele relatie met ouders op vanuit openheid, duidelijkheid en wederzijds vertrouwen.
- De startende leerkracht voert effectieve oudergesprekken en weet om te gaan met zorgen of spanningen in communicatie.
4. Professionele communicatie en samenwerking in het team
- De startende leerkracht geeft en ontvangt opbouwende feedback op een constructieve en collegiale manier.
- De startende leerkracht herkent de schoolcultuur en beweegt zich professioneel binnen het team, waarbij hij of zij samenwerking opzoekt vanuit vertrouwen en respect.
Opzet van de training.
4 bijeenkomsten en 1,5 uur scholing op de werkvloer waar theorie en praktijk aan elkaar worden gekoppeld.
Klassenmanagement en dagelijkse routines Hoe richt je een klas in die rust, structuur én zelfstandigheid bevordert? Met tips voor looproutes, werkplekken en eigenaarschap van leerlingen.
Groepsdynamiek, regels en afspraken Wat gebeurt er in de eerste zes weken in een groep, en hoe speel je daar als leerkracht effectief op in? Wat gebeurt er na die 6 weken? Van kennismaking tot gedragsverwachtingen en groepsvorming.
Communicatie met ouders Hoe bouw je een professionele relatie met ouders op? Wat werkt wel en niet in gesprekken, berichten of bij zorgen?
Professionele communicatie & samenwerking in het team Hoe geef je opbouwende feedback en ontvang je die zelf op een constructieve manier? Hoe beweeg je je professioneel binnen het team, sluit je aan bij de cultuur van de school en werk je samen met collega’s vanuit vertrouwen en respect?
Goed om te weten!
Keurmerken.
- NRTO
- CRKBO
Na afronding
Heb je voldaan aan de eisen van de training? Dan ontvang je na afronding een certificaat.
Meer weten?
Wil je meer weten over deze training?
Neem contact op met Bo van Twaalfhoven | b.verschuuren@edux.nl | 06-86 55 63 32
Wat levert de training op?
- De startende leerkracht ontwikkelt basisvaardigheden die nodig zijn voor een stevige en zelfverzekerde start in het onderwijs.
- De startende leerkracht past direct toepasbare strategieën toe in de eigen onderwijspraktijk.
- De startende leerkracht reflecteert op zijn of haar handelen en groeit in professioneel gedrag en samenwerking.