Didactische werkvormen (7) – Spelwerkvormen
Deze module is onderdeel van een reeks over didactische werkvormen. Deze module gaat over verschillende soorten spelwerkvormen en hoe je deze kunt inzetten in de praktijk. […]
Afstandsonderwijs voor leerkrachten
Door de corona-crisis in 2020 moesten scholen noodgedwongen hun onderwijs volledig omgooien. Scholen moesten omschakelen naar volledig online lesgeven. Het afstandsonderwijs kwam in volle bloei. In deze […]
Doorstroomtoets (4) – toekomstige ontwikkelingen.
Deze module is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals die zich willen verdiepen in de doorstroomtoets en de impact ervan op het Nederlandse onderwijssysteem. De cursus biedt een overzicht […]
Didactiek (4) – Een didactische les ontwerpen
In de andere modules over didactiek heb je veel didactische visies en tips voor didactisch handelen voorbij zien komen. Maar hoe breng je dit nu samen […]
De basis voor rekenvaardigheid (2) – Bewerkingen en verhoudingen
Deze cursus behandelt de samenhang tussen getallen en tussen bewerkingen en hoe die verbonden kunnen worden met enerzijds de voorkennis van kinderen en anderzijds de toepassingen […]
De basis voor rekenvaardigheid (3) – Voorbereiding
Deze cursus bespreekt wat doelen en leerlijnen van het rekenonderwijs zijn, hoe deze leerlijnen eruit zien en welke modellen je kan gebruiken om je rekenlessen goed […]
Cognitie (3) – Wat is leren en hoe kan ik dit stimuleren?
Deze cursus is bedoeld voor leraren en schoolleiders en zet verschillende definities en visies op leren naast elkaar. Op deze manier leer je zelf een visie […]
Didactiek (2) – Didactisch handelen
Wat zijn bewezen effectieve didactische vaardigheden? Welke vakdidactische bekwaamheidseisen stelt de overheid? En wat zijn de verschillende elementen van didactisch handelen die van een leraar een […]
Onderwijsbehoeften van leerlingen met ASS Autisme
In deze cursus zal eerst uitgelegd worden wat ASS inhoudt. Hierbij wordt besproken welke gedragskenmerken kinderen met ASS vertonen. Vervolgens zal besproken worden welke onderwijsbehoeften kinderen […]
Doorstroomtoets (1): van oorsprong tot opzet: wat is de doorstroomtoets?
Deze module is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals die zich willen verdiepen in de doorstroomtoets en de impact ervan op het Nederlandse onderwijssysteem. De cursus biedt een uitgebreide […]
Didactische werkvormen (2) – Instructiewerkvormen
Deze module is onderdeel van een reeks over didactische werkvormen. Deze module gaat over verschillende soorten instructiewerkvormen en hoe je deze kunt inzetten in de praktijk. […]
Pedagogisch klimaat – deel 1
Wat wordt bedoeld met pedagogisch klimaat en welke factoren spelen hierbij een rol? Waarom is een goed pedagogisch klimaat belangrijk? Op welke manier kan je bouwen […]
Goed voorbereid als overblijfouder op de TSO
Jij hebt jezelf opgegeven of je bent gevraagd om als 'overblijfouder' te fungeren in de tussenschoolse opvang (TSO). Misschien heb je een moment gedacht: 'dat doe ik […]