Masterclass: Onderwijs en Sociale Ongelijkheid
In deze masterclass leer je hoe je als schoolleider kunt bijdragen aan eerlijke kansen voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond.
Spelbegeleiding in de klas
Deze cursus over spelbegeleiding is bedoeld voor leerkrachten en neemt je praktisch mee in allerlei aspecten rondom spel. Doel In deze cursus krijg je praktische handreikingen […]
Directe Instructie (DI en EDI) – Wat is het en hoe zet ik dit in?
Welke vragen stel je bij de instructie? Hoeveel vragen stel je? Dat verschilt per leerkracht. Zo bestaat er ook een groot verschil in het instructiegedrag van […]
De Roos van Leary – Wat is het en hoe zet ik het in in de klas?
Gedrag is te voorspellen. Na veel onderzoek ontdekte een team van Amerikaanse psychologen – waaronder Timothy Leary – dat bepaald gedrag een bepaalde reactie oproept. Dit […]
Activerende digitale werkvormen
Door je leerlingen op een actieve manier bij de les te betrekken zullen ze gemotiveerder zijn en een actievere houding hebben. Doel van de cursus Kennismaken […]
Doorstroomtoets (4) – toekomstige ontwikkelingen.
Deze module is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals die zich willen verdiepen in de doorstroomtoets en de impact ervan op het Nederlandse onderwijssysteem. De cursus biedt een overzicht […]
Didactische werkvormen (7) – Spelwerkvormen
Deze module is onderdeel van een reeks over didactische werkvormen. Deze module gaat over verschillende soorten spelwerkvormen en hoe je deze kunt inzetten in de praktijk. […]
Beginnende geletterdheid
Deze cursus is met name bedoeld voor leraren die met jonge kinderen werken en bespreekt hoe het leesonderwijs voor jonge kinderen eruit zou moeten zien. Er […]
Afstandsonderwijs voor leerkrachten
Door de corona-crisis in 2020 moesten scholen noodgedwongen hun onderwijs volledig omgooien. Scholen moesten omschakelen naar volledig online lesgeven. Het afstandsonderwijs kwam in volle bloei. In deze […]
De basis voor rekenvaardigheid (3) – Voorbereiding
Deze cursus bespreekt wat doelen en leerlijnen van het rekenonderwijs zijn, hoe deze leerlijnen eruit zien en welke modellen je kan gebruiken om je rekenlessen goed […]
Onderwijsbehoeften van leerlingen met ASS Autisme
In deze cursus zal eerst uitgelegd worden wat ASS inhoudt. Hierbij wordt besproken welke gedragskenmerken kinderen met ASS vertonen. Vervolgens zal besproken worden welke onderwijsbehoeften kinderen […]
Didactiek (2) – Didactisch handelen
Wat zijn bewezen effectieve didactische vaardigheden? Welke vakdidactische bekwaamheidseisen stelt de overheid? En wat zijn de verschillende elementen van didactisch handelen die van een leraar een […]
Cognitie (3) – Wat is leren en hoe kan ik dit stimuleren?
Deze cursus is bedoeld voor leraren en schoolleiders en zet verschillende definities en visies op leren naast elkaar. Op deze manier leer je zelf een visie […]