Advanced training
Welcome to Advanced training. By reading, watching videos, and doing activities, you’ll learn cutting-edge strategies for integrating Google in your classroom. You can start and stop lessons at any time; we’ll track your progress through the course. At the end of this course, you’ll be ready to take the exam to become a Google Certified Educator Level 2.
Chromebook training
Chromebooks are easy-to-use, fast, and secure computers. This makes them a favorite for teachers as it removes the technology hassles, letting you focus on teaching and learning. Throughout the lessons that follow you will learn how to best take advantage of these devices in your classroom, from basic use and customization to integrating Google tools and services.
Digitaal burgerschap en veiligheid
Deze cursus is gemaakt voor jou en je leerlingen zodat zij kunnen leren hoe ze van het internet een veilige en positieve omgeving kunnen maken. Door artikelen te lezen, video’s te bekijken en activiteiten uit te voeren, kom je te weten hoe je activiteiten voor digitaal burgerschap en veiligheid in je lessen kunt opnemen.
Onderwijs op afstand voor docenten
Met Google Workspace for Education Fundamentals kunnen docenten leerlingen op afstand ondersteunen, zelfs als die in een tweede taal leren of er geen stabiele internetverbinding is.
Basistraining
Welkom bij de Basistraining. Door te lezen, video’s te bekijken en activiteiten te doen, leer je hoe je Google integreert in je lessen. Aan het einde van deze cursus kun je het examen afleggen om Google-gecertificeerd docent Niveau 1 worden.
Support English language learners
In this lesson, we explore how learners may have more knowledge in their primary language and provide both teachers and learners robust tools to tap into the diverse groups that make up classrooms. We’ll provide strategies for educators to create culturally responsive learning environments.
Tools for diverse learners
We strive to continue making our products more accessible to users, including students with disabilities or learning challenges. As technology plays an increasingly large role in the classroom, think about how you might use different features to assist your students with disabilities or special needs, or anyone else who may benefit from them.
Andere schooltijden
Ouders, werkgevers en maatschappelijke instellingen verwachten steeds vaker van scholen dat zij zich gaan heroriënteren op de schooltijden. Veel scholen worstelen echter met de praktische gevolgen van het aanpassen van de schooltijden. Penta Rho begeleidt uw school met een aanpak waarbij wordt stilgestaan bij het huidige model, de wensen voor de toekomst en de mogelijkheden om te veranderen.
Fusies en procesbegeleiding leerlingendaling
Daling van het aantal kinderen is in talrijke regio’s in Nederland een feit. Wellicht heeft u er als gemeente of schoolbestuur al mee te maken, of krijgt u er in de nabije toekomst mee te maken. Door het zoeken naar oplossingen voor krimp en leerlingendaling en door het zo effectief mogelijk organiseren van scholen, hebben veel schoolbesturen op dit moment te maken met fusietrajecten. De adviseurs van Penta Rho hebben ruime ervaring in het begeleiden van fusietrajecten en helpen u graag.
Basistraining onderzoekend en ontwerpend leren
Onderzoekend en Ontwerpend leren is dé didactiek van W&T-onderwijs. Hoe zet je dit op een goede manier in? Leer dat tijdens deze training.
Intern systeembegeleider – Innovatie coach
De isb-training is bedoeld voor leraren en middenkader in het basis- en speciaal onderwijs, die een rol spelen in het (mee)ontwikkelen en begeleiden van onderwijsinnovaties op school.
Advanced teacher educational program (ATEP) – Innovation coach
Goal of this training is to educate teachers/middle management as innovation coach. During this course participants get knowledge around effective school development and coaching. They strengthen own skills to coach (starting) teachers and they learn how to offer a contribution, based on theories, to the educational development of the institute / school.
Emerging Literacy by Reading Aloud
This project learns the teachers how they can promote emerging literacy in young children from 1,5 till 6 years.