Pedagogisch tactvol handelen

Deze training besteedt aandacht aan het pedagogisch handelen van de leerkracht in het omgaan met de groep. We gaan in op lastige situaties met een leerling of met de hele groep en lastig gedrag van leerlingen

Feedback in de klas

Feedback is één van de krachtigste invloeden op lesgeven, leren en ontwikkeling. Hoe kun je een effectieve cultuur voor feedback tot stand brengen en wat is de kracht van feedback, zowel tijdens als na de les.

SVIB

Beeldcoaching/ beeldbegeleiding (SVIB) is de manier om jezelf te ontwikkelen in het lesgeven/ contact hebben met leerlingen/kinderen op jouw groep.

Sil op school

Rappel verzorgt de basistraining Sil op school. De basistraining Sil op school bevat 4 bijeenkomsten en twee groepsbezoeken.

Nascholing en permanente educatie VVE

Volgens de wet IKK moet u zorgen voor het onderhouden, verbreden en verdiepen van kennis en vaardigheden van medewerkers die VVE gecertificeerd zijn.

Thematiseren: werken zonder methode

Veel leerkrachten in groep 1-2 lopen tegen de methode aan of willen zelf (weer) hun aanbod vormgeven. Hiervoor kan je werken met een eigen thema of een stap verder gaan: thematiseren.

Onderwijs aan het jonge kind

Jonge kinderen zijn enthousiast, nieuwsgierig en willen nieuwe dingen leren. Het onderwijs aan peuters en kleuters heeft daarom een eigen dynamiek.

Speelgoed en ontwikkeling

Spelen is bewegen en ervaringen opdoen voor kinderen. Hierdoor rijpen de hersenen. Speelgoed kan een goede uitdaging hierin zijn.

Buitenspelen

Buitenspelen is voor kinderen in onze tijd niet altijd meer vanzelfsprekend.
Waarom is buitenspelen zo belangrijk en hoe kunnen kinderen dit aanreiken?

Aandachtsfunctionaris Huiselijk geweld en Kindermishandeling

Ben jij degene die collega’s opzoeken wanneer ze zich zorgen maken over een cliënt? En zet je je graag in voor de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling? Dan is de functie van Aandachtsfunctionaris Huiselijk geweld en Kindermishandeling wellicht iets voor jou!