Examentraining in de les (voor alle vakken)
Hoe houd je tijdens een langere periode de focus op het centraal examen? Maak kennis met een aantal manieren om sterktes en zwaktes in beeld te brengen om vervolgens een aanbod op maat te maken voor de verschillende behoeftes van de leerlingen.
Basistraining VVE
In de Basistraining VVE (voor VVE peutergroepen) krijgen alle pedagogisch medewerkers meer handvatten om bewust te werken aan deze sterke basis. In de training staan centraal: ontwikkelingsgericht naar kinderen kijken, een goede balans tussen betrokkenheid en ontwikkelingsdoelen, boeiende en uitdagende (spel)activiteiten en-materialen aanbieden en kinderen begeleiden en stimuleren.
Verder met Vversterk
Vversterk is het landelijk programma voor kwaliteitsverhoging van voor- en vroegschoolse educatie.
Spellingsonderwijs; slimmer, leuker en effectiever
De kern van het leren spellen is dat kinderen een woord wel kunnen horen of denken, maar nog niet (zeker) weten hoe ze het moet schrijven of typen. Dit is dan ook het vertrekpunt van deze training.
Coachen met beeld
Coachen met Beeld is een heldere en effectieve manier om leerkrachten in het PO of VO te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling. Essentieel onderdeel van Coachen met Beeld is de interactie over het beeld tussen coach en leerkracht.
De gouden weken
Je doet je best een fijne sfeer te creëren in je groep. Het liefst een schooljaar lang. Toch lukt dat niet altijd. De praktische training ‘Gouden Weken’ biedt je de kans om direct aan het begin van het schooljaar de groepsvorming positief te bevorderen.
Stop pesten met de steungroepaanpak
De steungroepaanpak is een oplossingsgerichte en effectieve manier om pesten snel te stoppen. Uitgangspunt van de steungroepaanpak is dat pesten een groepsprobleem is en dat je de groep nodig hebt om dit op te lossen.
Basisontwikkeling van jonge kinderen
Basisontwikkeling ondersteunt de ontwikkeling van baby, peuter en jonge kleuter optimaal. Het is een landelijk erkend werkplan en bevat een uitgewerkte visie voor opvoeding, vorming en onderwijs voor jonge kinderen ( 0 – 7 jaar).
Analyseren van opbrengsten bij rekenen, lezen en spelling
In deze training gaan we in op het analyseren van resultaten van de leerstofonderdelen rekenen, begrijpend lezen en spelling. Je leert op een nieuwe manier te analyseren. Van daaruit pas jij jouw onderwijskundig handelen aan, aan de onderwijsbehoeften van je groep of een leerling.
Onderzoekend leren en werken
In deze training leer je wat de zeven stappen zijn die horen bij een onderzoekscyclus. Deze stappen sluiten aan bij de natuurlijke manier van leren van alle leerlingen.
Nieuwsgierig Denken inspiratiesessie
Wanneer wordt een leerling nu precies nieuwsgierig? Hoe werkt het in je brein? Welke technieken werken om nieuwsgierig denken en doen te activeren bij leerlingen én jezelf? In deze inspiratieessie duik je in de fascinerende wereld van nieuwsgierig onderwijs!
Differentiëren bij Engels voor begaafde leerlingen
Voor begaafde leerlingen in groep 6, 7 en 8. In het voortgezet onderwijs is Engels een kernvak, waaraan hogere eisen worden gesteld dan in het verleden. Voor meerbegaafde leerlingen liggen op dit gebied mogelijkheden en kansen.
Eigenaarschap van leren
De training leert je hoe je kinderen meer verantwoordelijk kunt maken voor het eigen leren, zodat zij actiever en doelgerichter bezig zijn met het eigen leerproces. De motivatie van de leerlingen zal daardoor groter zijn, en de uiteindelijk leeropbrengsten zijn duurzamer.